Friluftsvejleder

Kernen i faget er egenfærdighed og formidling. At være en god kanounderviser kræver et højt egenfærdighedsniveau, både padleteknisk og sikkerhedsmæssigt, men den gode kanounderviser kan også vurdere rutevalg, gruppesammensætning samt egne begrænsninger i  forhold til vind og vejr. 

Basisfriluftsliv er fundamentet for alle friluftsaktiviteter. At kunne holde sig tør, varm, mæt er forudsætningen for at have overskud til at hjælpe andre og det er en forudsætning for at kunne vejlede andre i friluftsliv, uanset aktiviteten. Vandring er aktiviteten i faget, hvor alle basisfærdighederne sættes i spil i deres rette element.

Telemark er et fag, hvor den studerendes egenfærdighed og vejledningsevner skal indgå i et frugtbart samspil. Faget er drevet af praktiske øvelser på pisten og i offpisten, hvor den studerendes egenfærdigheder trænes. Sidenhen arbejdes der indgående med den studerendes instruktørrolle, videreformidling og gennemgående vægtes det højt at den studerende kan varetage sikkerheden omkring skiaktiviteter.

Værkstedsfag handler om respekten for friluftslivets udstyr. Faget handler om den enkeltes evne til at vedligeholde, reparere og bygge sit eget udstyr med interesse for både proces og produkt. Færdigheder i faget opnås gennem gentagende oplevelser, der bliver til erfaringer og automatiseres via udøvelse i forskelligt terræn og klima – dette niveau er ikke  nødvendigvis udstyrsafhængigt og på Paul Petersens Idrætsinstitut arbejdes bredt hen mod, at den studerende får oplevelser med meget forskelligt udstyr, for derved at få forståelse for det udstyr, deres kommende elever møder op med.

Faget handler om at arbejde med de værktøjer, som kan føre til en øget bevidstheden hos  kommende målgrupper omkring vigtigheden af god fysisk form og gevinsten ved at træne også til  friluftsaktiviteter. Fagets overordnede mål er at øge den studerendes bevidsthed omkring den studerendes egen fysiske form og gennem denne udvikling erhvervelsen af kompetencer til også at kunne  tilrettelægge træningsforløb til kommende målgrupper. 

Faget Bouldering har fokus på den studerendes egenfærdighed samt undervisningsmæssige kompetencer. Den studerende vil i faget selv skulle arbejde med at planlægge og gennemføre mindre undervisningssekvenser. Derudover vil der være fokus på at flytte den studerendes grænser i forbindelse med klatring, ligesom at den studerende kommer til at arbejde med teknisk og mental feedback.

Faget Projektstyring, Iværksætteri & Branding har fokus på hvordan man ved hjælp af udvalgte projektstyringsværktøjer kan starte og brande en virksomhed eller et projekt. Her lærer den studerende centrale principper indenfor både projektstyring, iværksætteri og branding. Den studerende får kendskab til forskellige værktøjer, som er værdifulde i forbindelse med opstart og branding af en virksomhed eller projekt. På baggrund af den tilegnede viden fra undervisningen skal den studerende starte en ægte eller fiktiv virksomhed eller projekt med flere medstuderende.

Faget giver inspiration og redskaber til at komme på lokale og fjerne eventyr på cykel. Med en  legende og eksperimenterende tilgang skal de studerende danne egne erfaringer ift pakning af  cykler, ruteplanlægning, udstyrslære og gruppedynamik.